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 2018年10月18日 星期四 版面导航标题导航
  
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中学生再现《鲁镇上的童年》
首都师范大学附属中学第一分校特色艺术课程探索学科融合
卢晓琼/摄

  本报讯(记者王洁)10月15日,首都师范大学附属中学第一分校话剧《鲁镇上的童年》在首都师范大学大学生活动中心公演。

  语文课上戏里悟人生

  这次演出是语文与戏剧学科融合的实践。本次活动和研讨的内容是海淀区戏剧教育课程实验项目的研究方向之一,中国演出行业协会艺术普及教育委员会秘书长崔宁、主任乔谦、上海话剧艺术中心导演田蕤等专家一致表达语文教学直接决定了师生的生命质量,将戏剧和剧场的元素融入语文课堂教学中,不仅能提高学生学习兴趣和教学效果,还能从根本上提升师生的生命质量。 

  初一语文组以《朝花夕拾》为蓝本,与中国人民大学剧萌文化联合设计戏剧选修课程《鲁镇上的童年》。在戏剧创作过程中,实现了中学和大学的戏剧教育实践研究探索的连续性和一惯性。 

  首都师范大学附属中学第一分校梁宇学校长表示,戏剧课程建构在学校特色艺术课程体系之下,涵盖了与学科相融合的戏剧课程和以戏剧表演为主的学生社团即通识性课程。多年来,在甄丽、宋颖、赵秀丽等一批学科不同热爱戏剧的教师带领下,探索英语与戏剧、音乐与戏剧、语文与戏剧的学科融合,取得了良好的社会声誉和教学效果。 

  2018年初,一分校中文戏剧社成立了。中文戏剧社立足于语文教学,以经典名著为创作蓝本,以通过戏剧演绎经典名著的形式激发学生的阅读兴趣、提高学生的文学修养和审美情趣为目标。

  体验经典名篇阅世事

  据负责制作统筹的语文老师赵秀丽讲,在《鲁镇上的童年》排练中,师生集中学习,阅读鲁迅自传《会稽耻》,体会里面的服装、道具、民俗方面的描写。道具都是全体成员一边排练一边做。灯光、音乐和舞美都体现了适合学生需求的专业设计,不求奢华,但求平实贴切。专业的戏剧指导和老师的鼓励让学生找到了人物的感觉,在舞台上自由地发挥。通过戏剧培养孩子,体现戏剧教育的规律。让观众自己从戏剧中感受,得出结论,受到教育。 

  本剧编剧海淀教科院戏剧项目负责人林喜杰,谈到创作初衷,他表示,鲁迅是现代乡土童年书写的开创者。鲁迅说过“首在立人,人立而后凡事举”,振兴国家和民族的关键是“立人”。实现中华民族的伟大复兴,健全人格的培养离不开教育,教育引导着人去追问自我、发现自我、实践自我、超越自我,体验和获得人的意义,最终达到“人”的境界。“从对鲁迅儿童形象的塑造中,我们能感受到他为民族振兴而拼搏的那种不屈不挠、敢于斗争的伟大的‘鲁迅精神’。让鲁迅走进孩子的生活世界、内心世界,成为孩子学习、成长中的朋友,播下一颗民族文化的种子。用戏剧的方式立体地解读好鲁迅作品。”

  故事讲述少年家国情怀

  首都师范大学附属中学第一分校师生以创演《鲁镇上的童年》为契机,剧本编演,以《朝花夕拾》为基础,选取其中故事性、动作性、冲突性较强的篇目加以改编,将文本中的文学性与戏剧性相融合,是一种熔课文教学和戏剧演出于一炉,对学生进行德、智、体、美教育的新鲜活泼的教学辅助形式。 

  本次活动首都师范大学附属中学第一分校学子积极向上的精神风貌,为师生展示风采、提升才艺、表达理想搭建了一个很好的平台,得到师生、家长的一致好评,收到了较好的社会效应。

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